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小儿和听力损失
如果您的孩子已经被诊断为听力损失,请您不要觉得无助,因为很多家长也面临着同样的情况,并且在探索中找到了有价值的解决方案。这一切都要感谢先进的高科技为小儿设计了助听器,例如动力舱及西门子探险者,它能帮助您的孩子重享童年的欢愉之声。

如果您怀疑您的孩子有听力损失,那么首先要做的是尽快去相关机构进行测试。这能够尽可能避免他或她的言语发育受到影响。

刚开始使用助听器时,您可能觉得很困难,意识不到助听器对孩子的帮助,但在专业验配机构的帮助下,并以现代科技为依托,相信您将来肯定会真真切切地感受到助听器使用的简单维护的方便。

您孩子的听力
了解您宝宝的听力损失,就要先了解人耳听觉产生的过程。还要了解言语与年龄发育的关系,这与儿童的听觉发育情况直接相关。 因为言语发育与年龄发育不符是听力损失的症状之一。 听觉损伤有可能出现在出生之前、出生时或儿童成长的任何年龄段。


听觉发育
即使是尚未出生的小生命,也已经能够感知外界的声音存在了;事实上,从怀孕的二十四周起,胎儿即能对声音作出反应。不过,必须要到出生之后,听觉传导路径才能真正成熟,并完全分化,而持续给予声音刺激,可加速此过程。

游戏式的言语和语言发展

听力与声音信号感知对幼儿的语言和听觉发育相当重要,在一开始的咿呀学语时期,所有的幼儿几乎都会出现同样的发音模式。在四到六个月时,听觉即开始影响幼儿接下来的语言发展。第二阶段的咿呀学语时期,通常在第六个月时开始,幼儿会开始注意到自己的声音,并尝试发出“语言”。但如果这个时期的孩童不去发出声音,或发出不同音节的声音,那他或她就有可能患有听力损失,因为即使是很轻微的听力损失,都会让幼儿很快就失去探索不同声音的兴趣。

探索及征服世界

不仅是语言的学习,幼儿的智力及人际关系的发展,都与听力和听觉发育息息相关。父母的声音,可以给予孩子安全感与亲昵感,即使在还没开始学说话前,婴儿就已经可以从爸爸妈妈的语调中学到何为赞美、肯定或训诫。婴儿即由听觉来学习如何诠释他们所处的世界,所以幼童的说话与沟通能力取决于他们的听觉能力,为了确保每个新生命都有良好的开始,早期诊断婴幼儿是否患有听力缺陷,并及早加以治疗是至关重要的。


依年龄区分婴幼儿的正常听觉行为反应:

婴儿月龄
应有的反应
感知分贝阈值
出生至三个月
静静沉睡的婴儿会因为突发的噪音而清醒。母亲的声音能够抚慰婴儿的情绪。婴儿会笑,发出咯咯、咕咕声。
70-80分贝
三至六个月
幼儿会转头和动眼睛去寻找声音来源、对母亲的声音有反应、嘴巴会试着发出多种声音、模仿“哦”及“爸爸”的发音,以及改变他、她自己的音调。特別喜欢发出声音的玩具。他、她开始流露出会注意周遭环境、觉察身边人事动态的样子。
40-60分贝
六至十个月
幼儿会转身并试图寻找视线范围以外的声音来自何方。有人叫他/她名字时及电话铃响时,他/她都会有所反应,即使是噪音环境中的人声亦然。已经了解"不可以"及其他常用字词的意义。他/她开始会发出不同音调的声音,也会听音乐或唱歌。
30-40分贝
十至十五个月
幼儿会发现在他/她背后发出的声音,也会对远方的声音做出反应。会模仿一些简单的声音与字眼,也可以发出包括声母或韵母等多种声音。他/她会以呢喃耳语回应人声,也会依指示用手指出或凝视某物或某人。幼儿在此时期会出现一些现象,表示已能被动地吸收信息(例如,已能学习那些与自己非主动、直接相关的事件)。
20-30分贝
十五至十八个月
幼儿可听见来自其他房间里的呼唤,并作出反应。他/她的声音趋向正常,并开始说一些简单的字词。不需给予任何视觉上的指示(以手提示或转头)或触碰式的协助,他/她即可遵循声音指令。他/她已经学会认人,在旁人问起时,也可以指出正确的身体部位或某一个玩具;会对言语內容作出肢体反应,跟随音乐节奏舞动,并重复人家对他/她讲的字眼。
10-20分贝

 


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